光学课程组举行教学研讨会 [2016-07-11]

　　　 在教务处和物理学院的大力支持和指导下，光学课程组的全体教师和相关院系的教学管理人员参加了本次会议，教务处以及物理学院的有关领导以及校教学督导组的有关老师出席了本次会议。

　　　 本次会议旨在对几年来我校本科光学教学工作所取得的成就进行总结，并研讨解决教学过程中出现的问题和困难，对今后光学课程建设的工作进行规划。

本次研讨会由光学课程讲座教授李永平主持。

　　　 汤家骏副处长代表教务处发表讲话。他对本次研讨会给予较高评价。他指出：近几年来，光学课程组教学活动规范有序，教材建设、网站建设成绩突出，全体教员努力探索新的教学手段，学生受益匪浅。目前，世界各大高校都在尝试教学改革，探索新的有效的教学方式，其中尤以美国大学力度为大。我国教育部推出了以内容的更新、优化和衔接、满足学生对不断更新的知识的需求为核心的质量工程，并以项目的形式下放，鼓励各个高校自己探索适合形势需要的新思路新方法。我校一直走在教学改革的前列，虽然学制缩短为4年，但近期基础物理课的总学时已经恢复到了5年制的水平，目前我校的物理课学时在全国高校中是最多的。建设国家级精品课程，可以进一步提高我校光学教学的质量并扩大在国内的影响，但有许多困难需要克服，希望光学课程组开拓新的思路，突出科大光学教学的特点，使光学教学更进一步。

　　　 物理学院副院长尹民教授介绍了教育部物理与天文教学指导委员会以及物理基础课程教学指导分委员会新制定的对物理课程教学的基本要求，以及物理学院对教学工作的规划。尹民副院长指出，目前学校和学院对教学工作十分重视，正在推出各项政策，要求大家努力工作，提高光学课程的影响力和知名度。

　　　 校教学督导组韩荣典教授谈到，光学教学很重要，因为学生后续的课程都离不开光学，而且各项科研工作都要用到光学知识。但是中学阶段所教授的光学内容很少，学生的光学基础很薄弱。同时，光学无论基础研究还是应用研究都发展很快，在这样的一个大背景下，光学教学既要注重基础也要引入新的内容。作为督学，韩老师介绍了学生对光学课的看法以及自己听课的体会，特别对青年教师提出了希望和要求：在课堂教学中要注意观察学生的反应，要吸引学生的注意力，调动学生跟着教师的思路走；每节课要有小结；对学生要有纪律要求，放任自流等于害了学生；所举的例题要与所讲内容衔接，使用多媒体课件要考虑教学效果，不能过分依赖，要将传统教学手段与多媒体课件结合使用。

　　　 光学课程组教员崔宏滨、王沛、段开敏分别就学生的光学基础、光学教学的核心内容、光的物理模型、教学的重点难点、光学新进展融入课堂教学、多媒体教学手段的使用、光学与人文知识的有机结合以及光学多媒体网站建设的情况作了专题汇报。

　　　 与会的各位老师积极发言，就光学教学的内容方法进行了热烈的讨论。吴强教授建议可以从光的波粒二象性入手，高起点开讲，从光的角动量推导多普勒效应，详解黑体辐射等重要内容，使学生了解从光学发展到量子力学的物理进程。在教学中，要讲好一个原理，即光的线性叠加原理；一个概念，即光矢量的概念。并且以干涉为中心，因为干涉更能体现光的相干性，包括时间和空间的相干性，并且可以顺利向波粒二象性过渡，推导出量子的不确定关系以及波函数统计解释。

　　　 高琛教授概括了光学内容繁多、表现多样、体系复杂的特点。由于复杂，所以也蕴育着突破。这就要求教学中要注意内容的精简并培养学生的思维模式。建设精品课程，要突出科大的特色，而科大的特色就是所系结合、理实交融，所以光学课的教学要与科研结合。

　　　 王晓平教授谈到，建设精品课程应以提高质量为目标，要进行素质教育和创新教育。光学教学要强调物理概念和物理图像。目前教学中存在的问题是实验教学与课堂教学脱节，而物理学是一门实验科学。所以，一方面希望学校调整实验教学，使教学实验真正起到促进教学的作用；另一方面，在课堂教学中，要注意讲解实验的图像，对实验装置的架构、数量级的概念重点阐释，启发学生去想象。建立物理图像十分重要，要多用图表展示物理内容，数学可以尽量简单。要结合科研的进展讲授光学的应用，例如从昆虫眼睛构造的仿生学启发设计太阳能电池的吸收层，利用渐变折射率介质消除界面以达到减少反射的效果。王晓平教授还建议教师要多与学生交流，知己知彼，多倾听学生的意见，以后的课程组活动可以让学生自由参加。

　　　 齐开国、曹金祥、单旭、王安廷、何海燕等老师就光学各模块课时分配、干涉衍射在波动光学的中心地位、从电子信息角度讲授傅立叶变换光学、课堂演示教学、光学课程讲座、教师教案交流、青年教师培养以及研讨活动经常化制度化等问题纷纷发言。

李永平教授着重介绍了几年来光学课程讲座的情况。包括李永平、高琛、崔宏滨、王沛、王安廷在内的课程组多位教师就光学的新进展新应用举办了多场专题讲座，效果很好，很吸引学生。为了将量子光学的内容融入教学，还特意邀请量子信息实验室的张永生老师作了一场报告。相关内容可以从光学教学网站上下载。

会议决定购置部分光学元件用于光学教学课堂演示只用，同时与学校基础物理实验中心联系，规划光学实验的建设以及实验过程的拍摄。

会上，大家各抒己见，气氛十分热烈。

　　　 本次会议受到了教务处和物理学院的高度重视，共有24人参加，是几年来光学课程组一次重要的教学研讨活动。通过研讨和交流，每位老师都有新的收获，同时也使得课程组的号召力和凝聚力进一步增强，大家都希望今后有更多这样的交流学习的机会。